水曜日クラスです。

今回は「体を動かして遊ぼう！」元気に体操をしました。

マットの上を歩き、いぬ歩き、くま歩きに挑戦しました。
はいはいと高ばいで進みます。
両腕の力を使って「わんわん」「のっしのっし」とがんばりました。

さつまいもに変身！両手を頭の上でパチンと合わせてコロコロ転がれるかな…

自分の好きな向きで転がってみると、初めはお母さんに押してもらいながらでしたが、だんだん自分の力で転がれるようになりましたね。
楽しくなり、どんどん感覚をつかんでいくのがわかりました。

幼児期に回転する動きをたくさん体験することが大事といわれています。
おうちでも布団の上で遊んでみてくださいね。

火曜日クラスです。

今回は「体を動かして遊ぼう！」です。

裸足になり、床の上は「かたいね〜」マットの上はどんな感じかな？「ふわふわ」と肌で感じました。

お母さんと手をつないで、マットの上をどんどん歩き、笛の音が鳴ると音を聴いてピタッと全員止まりました。
赤信号はストップ。青になったら歩きます。
子どもたちのいい反応といい表情！！

マットの上で動物に変身〜！
次はなんだろう？と興味津々です。

途中に大きな山、隙間ができると大喜び。
どうやって行こうかな…と考えて色々な方法で挑戦しました。

赤ちゃんの頃にしていたはいはい、高ばいの動きは腕の力と身体を支える力がつき、幼児期にたくさん体験するといいそうです。
ぜひ、おうちでも遊んでみてください。

今日のjump!です。

お部屋にマットを並べて、運動遊びを行いました。
裸足でマットの上に乗ってみると、何だか柔らかい！自然と足踏みしたり、ジャンプを始める子が多くいました。

さぁ！歩いてみよう‼︎軽快に、元気よく。担任が何も言わなくても、自然とその柔らかさや温かさを感じているように見えました。

「犬」になって歩けるかな？赤ちゃんの時に行なっていたハイハイです。
「クマ」にはなれる⁈ハイハイからお尻を持ち上げます。
最後は「さつまいも」ゴロゴロと横転します。

途中、マットとマットの間を空けて大きな隙間を作ったり、段差を作ったりと、障害を加えながら、何回も何回も色々な歩き方を行いました。

「コレはできる？」と担任がちょっと意地悪に話すと、どの子も「できる！できる‼︎」と意欲的に挑戦してくれます。
「すごいね！上手‼︎」と声をかけると、嬉しそうに目をキラキラとさせ、
そして次はどんな事をするんだろうと、期待に満ちた顔で見てくれるのです。

皆の挑戦しようとする気持ちや、できた時の自信に満ちた誇らしげな顔が、充実した活動が行えた事を教えてくれました。

今日のjump!です。
絵画製作遊び「クレヨン電車」を行いました。

担任が出してきたクルクルと丸まった紙。テーブル2台をつなげた上にのばしてみると、とても長い紙でした。
その紙には駅が書いてあります。

「線路を描いてみよう！」テーブルの横を回るように歩いて長い線路を描きました。
「次は電車を描いてみよう‼︎」
こまち、はやぶさ、総武線、総武線快速。
色々な電車をイメージしながらクレヨンの色を選び、さっき描いた線路の上に重ねて描いて行きます。
「乗り換え！」で色を変え、
「スピードアップ」で少し速く、
「カンカン！」と信号の合図で止まります。
皆で息を合わせ、気持ちを一つにしながら長い紙に描いていきました。

線を描く事。
描く速さをそろえる事で、皆の気持ちを合わせる事。
色が重なっていく面白さ綺麗さを感じる事。
大きな紙に描いていく事。
イメージしながら描く事。
たくさん感じてもらいたい事のあった課題です。

出来上がった作品は⁉︎
いくつもの色が重なったダイナミックでキレイな作品になりました。
「お母さんに見せるよね⁉︎」
「そうだね‼︎」
と会話が聞かれ、子ども達にとっても満足のいく活動・仕上がりになったのが分かりました。

フレンド木曜日クラスです。

お部屋でヒヤシンスを育て始めました。
初めて見る球根に子どもたちは
「おやさい？」
「たまねぎ？」
と一生懸命考え、かわいい反応です。

水栽培のセットをしました。
次はどうなっているかな…これから生長を観察していきましょうね。

平野先生とリズム遊びをしました。
親子で向き合って座り、「どんぐりころころ」を歌いながらトントンパ！！
トントンと身体を動かしてリズムをとっているお友達もいましたよ。
そして、どんぐりを持って
どんぐりころころ どんぶりこ〜ポン！
おいけにはまって さぁたいへん〜ポン！
とカップにひとつずつどんぐりを入れると…

ポンとみんなの音が重なり、できた！そろった！とにこにこでした。
フレーズを感じる遊び、おうちでも遊んでみてくださいね。

フレンド火曜日クラスです。

今日は平野先生と一緒にリズム遊びをしました。

かごの中から出てきた野菜の名前を言いながら、リズム打ちに挑戦！！

「かぼちゃ」「大きなかぼちゃ」「小さいかぼちゃ」先生の言葉を聞いて、みんなでピタッとリズムが揃うと、にこっといい表情になりました。
全部で９個の野菜を順番に、つなげてリズム打ちをすると、真剣な顔に。集中してがんばりました。

そして、ウッドブロックを自分で持って鳴らしてみました。

打ち方や場所によって音が違って楽しかったですね。

次回は裸足になって運動遊びをします。元気にきてくださいね。

今日のjump! リズム遊びを行いました。

手遊びで小さなお花を作るイメージをします。
そのお花を大事に持って歩きましょう。
ピアノの音に合わせて軽快に！途中ピアノの音が止まったら、動きを止めます。
するとチョウチョの音が鳴って、チョウチョに変身‼︎
ヒ〜ラ。ヒ〜ラ。と手を動かします。

ピアノの音の変化を聞いて、素早く動きを変えていく。
「即時反応」と言われます。
リトミックの先生によると「耳でキャッチした音を体で表現することで豊かな表現ができるようになる」そうです。

音を聞こうとしている時の集中した顔。
表現している時の笑顔。
1学期から行なっているリズム遊びですが、活動を積み重ねてきた事により、音に合わせて体が自然に動くようになり、それを楽しんでいるように見えました。

同じ事のくりかえしを楽しめる2歳の時期に、何度でも経験してほしい遊び。
入園してからのリトミックにつながるよう、これからも繰り返し活動していきたいと思っています。