今日のjump!です。

2学期、午後降園でお弁当を食べるようになってから3ヶ月が経ちました。
お友だちとの会話も聞かれるようになり、毎回楽しく食べています。

今日はそんなお弁当を思い出しながら、「お弁当の絵」を書きました。

空っぽのお弁当箱が描かれた画用紙。
何を描こうかな？
「おにぎり！」
「にんじん！」
「ハンバーグ！」
「大根！」
描きたいものが次から次へと浮かんで、言葉にして発信してくれます。
それだけ、お弁当を食べる経験が積み重なり、またお母さんの作ってくれるお弁当が大好きなんだなと思いました。

「にんじんは、どんな色かな？」「オレンジだよ！」
「ハンバーグはどんな色かな？」「黒？オレンジ？茶色だ！」
物には色があり、それをどんな色で描けばいいのか、皆で考えました。

今までのクレヨンの活動では、ある程度決まった範囲の中でイメージし、色を塗る経験をしてきました。(かき氷のシロップ塗りやぶどうの色塗りです。)
今日は初めて自分でイメージした物を具体的に描きました。

「ぶどう描けたよ！」
「これはブロッコリーなの。」
「たまごやきのジュースだよ。」
「あっ、ジュースがこぼれちゃったよ」
食べている時と同じ様に、描きながら皆がとても楽しそうです。

出来上がった作品は、一見するとなぐり描きに近いようにも見えますが、絵がちゃんとお弁当箱の中に入っていて、ひとつずつ色分けされています。型をしっかりと考えて描いている子もいます。
ひとりひとりがイメージしたお弁当がしっかりと絵に現れ、今までのクレヨンでの絵画からまた少し成長した作品なりました。
さて、この活動の後はお弁当の時間♪
「よかった！にんじん入ってた。」
「あー、ウィンナー描くの忘れた。」
「ほら、シャケおにぎりだよ。」
とお弁当の中身を見ながら、会話が盛り上がりました。

木曜日クラスです。

今回は「体を動かして遊ぼう！」。

裸足になって遊びました。

メリーゴーランドに携帯電話、ジャガイモ、ゾウに変身！

お母さんに抱っこしてもらい、一緒に回ったり膝の上に乗ってニコニコです。

ふれあい遊びは心と体をほぐしてくれます。

お家ではぜひお父さんと一緒に遊んでみてくださいね。

マットの上で、犬、クマに変身！
ハイハイ、高這いをして進みました。
膝を曲げて晋、膝を伸ばして進む。とっても上手です(*^-^*)

サツマイモに変身！両手を上に伸ばして自分の力で転がり、がんばる力をたくさん見せてくれました。

お母さんが運転手さんに変身！
マットタクシーになると、動くタクシーに大喜びでした。

お部屋のヒヤシンス、根っこが長く伸びてきました。
不思議そうによ～く見ていましたね。
これからも観察していきましょう！

次回は製作遊びをします♪

水曜日クラスです。

今回は「体を動かして遊ぼう！」元気に体操をしました。

マットの上を歩き、いぬ歩き、くま歩きに挑戦しました。
はいはいと高ばいで進みます。
両腕の力を使って「わんわん」「のっしのっし」とがんばりました。

さつまいもに変身！両手を頭の上でパチンと合わせてコロコロ転がれるかな…

自分の好きな向きで転がってみると、初めはお母さんに押してもらいながらでしたが、だんだん自分の力で転がれるようになりましたね。
楽しくなり、どんどん感覚をつかんでいくのがわかりました。

幼児期に回転する動きをたくさん体験することが大事といわれています。
おうちでも布団の上で遊んでみてくださいね。

火曜日クラスです。

今回は「体を動かして遊ぼう！」です。

裸足になり、床の上は「かたいね〜」マットの上はどんな感じかな？「ふわふわ」と肌で感じました。

お母さんと手をつないで、マットの上をどんどん歩き、笛の音が鳴ると音を聴いてピタッと全員止まりました。
赤信号はストップ。青になったら歩きます。
子どもたちのいい反応といい表情！！

マットの上で動物に変身〜！
次はなんだろう？と興味津々です。

途中に大きな山、隙間ができると大喜び。
どうやって行こうかな…と考えて色々な方法で挑戦しました。

赤ちゃんの頃にしていたはいはい、高ばいの動きは腕の力と身体を支える力がつき、幼児期にたくさん体験するといいそうです。
ぜひ、おうちでも遊んでみてください。

今日のjump!です。

お部屋にマットを並べて、運動遊びを行いました。
裸足でマットの上に乗ってみると、何だか柔らかい！自然と足踏みしたり、ジャンプを始める子が多くいました。

さぁ！歩いてみよう‼︎軽快に、元気よく。担任が何も言わなくても、自然とその柔らかさや温かさを感じているように見えました。

「犬」になって歩けるかな？赤ちゃんの時に行なっていたハイハイです。
「クマ」にはなれる⁈ハイハイからお尻を持ち上げます。
最後は「さつまいも」ゴロゴロと横転します。

途中、マットとマットの間を空けて大きな隙間を作ったり、段差を作ったりと、障害を加えながら、何回も何回も色々な歩き方を行いました。

「コレはできる？」と担任がちょっと意地悪に話すと、どの子も「できる！できる‼︎」と意欲的に挑戦してくれます。
「すごいね！上手‼︎」と声をかけると、嬉しそうに目をキラキラとさせ、
そして次はどんな事をするんだろうと、期待に満ちた顔で見てくれるのです。

皆の挑戦しようとする気持ちや、できた時の自信に満ちた誇らしげな顔が、充実した活動が行えた事を教えてくれました。

今日のjump!です。
絵画製作遊び「クレヨン電車」を行いました。

担任が出してきたクルクルと丸まった紙。テーブル2台をつなげた上にのばしてみると、とても長い紙でした。
その紙には駅が書いてあります。

「線路を描いてみよう！」テーブルの横を回るように歩いて長い線路を描きました。
「次は電車を描いてみよう‼︎」
こまち、はやぶさ、総武線、総武線快速。
色々な電車をイメージしながらクレヨンの色を選び、さっき描いた線路の上に重ねて描いて行きます。
「乗り換え！」で色を変え、
「スピードアップ」で少し速く、
「カンカン！」と信号の合図で止まります。
皆で息を合わせ、気持ちを一つにしながら長い紙に描いていきました。

線を描く事。
描く速さをそろえる事で、皆の気持ちを合わせる事。
色が重なっていく面白さ綺麗さを感じる事。
大きな紙に描いていく事。
イメージしながら描く事。
たくさん感じてもらいたい事のあった課題です。

出来上がった作品は⁉︎
いくつもの色が重なったダイナミックでキレイな作品になりました。
「お母さんに見せるよね⁉︎」
「そうだね‼︎」
と会話が聞かれ、子ども達にとっても満足のいく活動・仕上がりになったのが分かりました。

フレンド木曜日クラスです。

お部屋でヒヤシンスを育て始めました。
初めて見る球根に子どもたちは
「おやさい？」
「たまねぎ？」
と一生懸命考え、かわいい反応です。

水栽培のセットをしました。
次はどうなっているかな…これから生長を観察していきましょうね。

平野先生とリズム遊びをしました。
親子で向き合って座り、「どんぐりころころ」を歌いながらトントンパ！！
トントンと身体を動かしてリズムをとっているお友達もいましたよ。
そして、どんぐりを持って
どんぐりころころ どんぶりこ〜ポン！
おいけにはまって さぁたいへん〜ポン！
とカップにひとつずつどんぐりを入れると…

ポンとみんなの音が重なり、できた！そろった！とにこにこでした。
フレーズを感じる遊び、おうちでも遊んでみてくださいね。