テーブルを2台つなげ、その上に長い紙を敷きました。紙の上には、駅や踏切が描いてあります。机の周りを歩きながら、一人ひとりがクレヨンを電車に見立て、駅と駅の間を走る様にクレヨンで線を描いていきました。
「出発進行！」のかけ声と共に皆で歩き、
「駅に到着」で一旦ストップ。
「乗り換え〜」でクレヨンの色を変え
「出発進行！」でまた、一斉に歩きながら描きました。
途中、踏切で止まったり、スピードアップしたり、バックしたり等、担任のかけ声に反応して皆で動きを合わせます。
動きが合うと心も合う。
どちらのクラスも皆の心が重なる瞬間が何度もあり、その度に弾む様な気持ちになりました。きっと、子ども達も同じ気持ちになってくれたはず。
クラス全員で描いた作品。壁に飾ると、皆が引いた線がいくつも重なり「わぁ、虹みたい！」と声が上がりました。
いくつもの色が重なってグラデーションになった様子が、子ども達の重なった気持ちを表している様で、きれいで温かい作品に仕上がりました。
