今日のjump!絵画製作あそび、クレヨンでお弁当を描きました。
「お弁当の中には何がはいっているかな?」
「どんな色かな?」
「どんな形かな?」
一つひとつ考えながら、好きなお弁当を描きました。
「どんなお弁当が好き?」の質問に大きな声で「チーズ!」と答えていたRちゃん。丸いチーズをいくつも描き、「チーズがいっぱい」ととても嬉しそうに見せてくれました。
コップの中を赤でキレイに塗り、りんごジュースにしていたNちゃん。その後も、ハンバーグ、枝豆、おにぎりと、丁寧に丁寧に描きました。バランスの取れた見本の様なお弁当になりましたよ!
「上手に描けないよー」と少し悩んでいたMちゃん。
「卵は真ん中が黄色で、外は白なんだよね」としっかりとイメージが湧いています。
担任とお話しながらイメージ通りの目玉焼きが描けると、その後ハンバーグや桃のジュースも大きくしっかりと描く事ができました。Nちゃんのイメージがよく伝わってくるお弁当になりましたよ。
お昼に食べる、大好きなお母さんのお弁当。
空っぽにしたいと思うのは、お母さんの喜ぶ顔が見たいからだと、子ども達の様子を見ていて思います。
今日描いたお弁当には、子ども達の気持ちはもちろん、お母様の気持ちもしっかりと入っている様に思いました。
2019年11月22日金曜日
今日のjump!も、フレンド各クラスと同じく「運動あそび」を行いました。
フレンドとフレンドjump!。通ってくる形式は違いますが、同じ2歳のクラス。
なので、同じ活動ができる時には同じ物を行える様にしています。
マットを出して「イヌ、クマ、さつまいも」に変身しました。
「イヌ」はハイハイの動き。
「クマ」はお尻を上げて、高ばいの動き。
「さつまいも」は横転です。
途中、マットを巻いた物を入れて山を作ったり、マットとマットの間に隙間を使って溝にして、障害にしました。
「出来るかな?」の担任の言葉に
「できるよー!」と嬉しそうに声を上げ、自信満々に取り組んでいました。
子ども達の表情を見ながら「いい顔してる!」「この顔をもっと見ていたなー」「楽しいな‼︎」と感じていました。
活動を提案し、子ども達に楽しんでもらおうと声を掛けるのは担任です。でも実は、わたし達の方こそ、子ども達から沢山のエネルギーをもらい、楽しませてもらっていると感じた1週間でした。
フレンドとフレンドjump!。通ってくる形式は違いますが、同じ2歳のクラス。
なので、同じ活動ができる時には同じ物を行える様にしています。
マットを出して「イヌ、クマ、さつまいも」に変身しました。
「イヌ」はハイハイの動き。
「クマ」はお尻を上げて、高ばいの動き。
「さつまいも」は横転です。
途中、マットを巻いた物を入れて山を作ったり、マットとマットの間に隙間を使って溝にして、障害にしました。
「出来るかな?」の担任の言葉に
「できるよー!」と嬉しそうに声を上げ、自信満々に取り組んでいました。
子ども達の表情を見ながら「いい顔してる!」「この顔をもっと見ていたなー」「楽しいな‼︎」と感じていました。
活動を提案し、子ども達に楽しんでもらおうと声を掛けるのは担任です。でも実は、わたし達の方こそ、子ども達から沢山のエネルギーをもらい、楽しませてもらっていると感じた1週間でした。
2019年11月21日木曜日
2019年11月20日水曜日
2019年11月19日火曜日
2019年11月15日金曜日
先週からヒヤシンスの球根を水栽培で育てています。
ゴツゴツとした玉ねぎの様な物に興味津々な子ども達。触ったり、臭いをかいだりしながら、どうやって花が咲くのかを考えていました。
先週、ポットに球根を入れてから一週間。今日、観てみると白くて長い根が生えていました。
それを見て目を丸くしていた皆。
「臭いよ。コレはお花じゃないね。」
「ヒゲかな…」
「もやしみたい…」
そっと触って「わぁ!柔らかいね」
自分の思いを次々と言葉にして発信してくれます。
子ども達には「お花が咲くんだよ!」
という事だけをあえてシンプルに話しました。
花が咲くまでに色々な生長がある事を、頭で理解する前に、感覚や心で感じて欲しいなと思いました。
観て、触って、臭いを嗅いで、発見をする。まだまだ知識が少ないからこそ感じる事のできる、素直な感覚や発想。
入園してからもヒヤシンスの水栽培は行いますが、この時期ならではの発見や喜びを、花が咲くまで楽しんでいきたいと思っています。
ゴツゴツとした玉ねぎの様な物に興味津々な子ども達。触ったり、臭いをかいだりしながら、どうやって花が咲くのかを考えていました。
先週、ポットに球根を入れてから一週間。今日、観てみると白くて長い根が生えていました。
それを見て目を丸くしていた皆。
「臭いよ。コレはお花じゃないね。」
「ヒゲかな…」
「もやしみたい…」
そっと触って「わぁ!柔らかいね」
自分の思いを次々と言葉にして発信してくれます。
子ども達には「お花が咲くんだよ!」
という事だけをあえてシンプルに話しました。
花が咲くまでに色々な生長がある事を、頭で理解する前に、感覚や心で感じて欲しいなと思いました。
観て、触って、臭いを嗅いで、発見をする。まだまだ知識が少ないからこそ感じる事のできる、素直な感覚や発想。
入園してからもヒヤシンスの水栽培は行いますが、この時期ならではの発見や喜びを、花が咲くまで楽しんでいきたいと思っています。
2019年11月8日金曜日
今日のjump!、ゲーム遊びを行いました。今日で2回目です。
「オオカミさん今何時⁈」
前回はオオカミさんを先生が、コブタさんを子ども達が行いました。
今日は男の子チームと女の子チームに別れたり、先生チームと子どもチームに別れたりと役割を分担しましたよ。
「椅子取りゲーム」も行いました。
今日も全員が座れる様にしました。
早く椅子に座るにはどうしたらいいかな?
椅子の近くを歩く事。
手をつないだり、お友だちを抜かさないで、歩く事。
椅子をよく見る事。
こんな事を話しながら、何回もくり返し遊びました。椅子の周りを歩くのが上手になり、座るのも速くなりましたよ。
「もっとやりたい!」の声が何回も聞かれ、その度に、真剣に取り組み、座ると安心した顔をしていました。
前回の活動から少し発展させたいなと思っていたゲーム遊び。少しコツを覚えると、面白さや楽しさがグッと増す様でしたよ。
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