今週のjump!です。

　ヒヤシンスの球根、水栽培をセットしてから１週間が経ちました。全員で見てみると…
「なんかでてきた」「なんだろう」「しろいね」「ながいー」「おばけ？」「こわくない？」根が伸びているのをびっくりして後退りをするほど、とても素直な反応でしたよ。

「この前地震があったの知ってる？」「幼稚園で遊んでいる時ぐらぐらぐらになったらどうしようか」もしもの際に備えて実際に防災頭巾を被り地震の避難訓練もしました。

　今回はお部屋でリズム遊びをしました。
「まつぼっくり」の曲に合わせて歩く、止まるがどんどん上手になっています。「1.2.1.2」とピアノのリズムに合わせて歩くこと、気持ちもそろっていました。途中、風が吹いて左右にゆっくりとゆれる動きに挑戦！ゆれる動きはゆったりとしているので動きのコントロールが必要ですが、ピアノの音に合わせて全員できていました。
音の変化にすぐ気がつく集中力、お友達と一緒に止まった時の真剣な表情、手拍子がそろった時の笑顔、この体験の積み重ねを大切にしていきます。

今週のjump!は土粘土にハンコを押して模様を付け、小皿を作りました。

感じて欲しい土粘土の色々…
柔らかい？固い⁇
冷たい？温かい⁇
伸ばすにはどうしよう？
丸くするには⁇
ハンコで押す力の加減はどの位がキレイに出るかな？
どんな臭い？色は⁇

担任としては、活動として沢山の事を求めていますが、子ども達は無意識に感じている事です。それを少し意識して言葉で伝えられる様に援助しました。

「ギュー」と口で言いながら、力強くハンコを押していたT君。模様が出ると「ワァ！」と驚き喜んでいました。
丁寧に丁寧にハンコで模様をつけたWちゃん。縁をゆっくりと立ち上げ、繊細な小皿になりました。
ハートのハンコだけを、たくさん押したMちゃん。出来上がったハートの並んだ小皿をとても満足気に眺めていました。

できるだけ担任は手を加えず、子ども達の力強さや、指の跡や、傷が残る様に仕上げました。幼稚園の窯で焼いて仕上げます。売っている小皿には無い、個性的で楽しい作品になるだろうと楽しみにしています。

　フレンド 第11回目です。
　
　今回は土ねんどを使って「足型プレート」を製作して遊びました。

土ねんどを初めてみたお友達がほとんどだったと思いますが、お母さんと一緒に触って遊ぶができましたね。

「出来上がりと色が違うよ」「やわらかいね」
「ぐにゃぐにゃ」
お母さんとお話も盛り上がります。全員が興味をもって感触を楽しみました。

「足大きくなったね」「もう一回ペッタンするの見せて？」「じょうずにできたね」子どもたちのかわいい足の型がとれました！！

お預かりをして園の陶芸窯で焼いて完成です！２月の作品展で飾りますので楽しみに待っていてください。

お部屋でヒヤシンスの球根の水栽培をして育て始めました。

「たまねぎ？にんにく？」「ここ茶色いね」「お花の赤ちゃん？」「ねんねしたの？」
子どもたちの不思議そうな表情からいろんなことを考えているのが伝わってきました。
その気持ちもヒヤシンスと共に大切に育んでいきたいと思っています。

今回のjump!です。

テーブルを2台つなげ、その上に長い紙を敷きました。紙の上には、駅や踏切が描いてあります。机の周りを歩きながら、一人ひとりがクレヨンを電車に見立て、駅と駅の間を走る様にクレヨンで線を描いていきました。

「出発進行！」のかけ声と共に皆で歩き、
「駅に到着」で一旦ストップ。
「乗り換え〜」でクレヨンの色を変え
「出発進行！」でまた、一斉に歩きながら描きました。
途中、踏切で止まったり、スピードアップしたり、バックしたり等、担任のかけ声に反応して皆で動きを合わせます。
動きが合うと心も合う。
どちらのクラスも皆の心が重なる瞬間が何度もあり、その度に弾む様な気持ちになりました。きっと、子ども達も同じ気持ちになってくれたはず。

クラス全員で描いた作品。壁に飾ると、皆が引いた線がいくつも重なり「わぁ、虹みたい！」と声が上がりました。
いくつもの色が重なってグラデーションになった様子が、子ども達の重なった気持ちを表している様で、きれいで温かい作品に仕上がりました。

今回のjump!です。
お部屋に鉄棒を置き「運動あそび」を行いました。

今日は「ぶら下がる」事が目標です。
鉄棒にぶら下がる為には、しっかりと鉄棒を掴み、自分の体を支える事が必要です。
平均台などを使い「ギュッとつかむ」事を意識した後、鉄棒のぶら下がりに挑戦しました。

担任の話を聞き、ドキドキと不安の表情で挑戦した子が多くいたのは、今までなかなか経験した事がない動きだからかもしれません。

今までjump!で行ってきた運動あそびでは、(マットの上で)ハイハイをしたり横転したり、(とび箱から)ジャンプしたりと、日々の生活や遊びの中でも、きっと経験した事のある動きだったと思います。
それが今日は「ぶら下がる」。普通の生活ではなかなか出てこない動きだろうと思います。

「できるかな…」の真剣な表情の後の「出来た」時の嬉しそうな顔。
『緊張するけど挑戦したら出来た!』そして『もっとやりたい(挑戦したい)‼︎』
何度でも経験して欲しい気持ちと成功体験と次への意欲です。

これをきっかけに、ぜひお家でも「ぶら下がる」事に挑戦してみて下さいね！　

今回のフレンドは「運動遊び」でした。

「お母さんと一緒に手をつないで」
「同じ方向を向いて」
「マットでは犬(ハイハイ) 床では歩いて」
「平均台はお尻をつかって」
「鉄棒では5を数えて」
と少し細かく指示を出しました。

皆で運動をするのに危険を少なくするのはもちろん。一つひとつの動きを丁寧に行ってもらいたい。集団を意識し、ルールがある事を知ってもらいたい。と、色々な願いを込めていました。

体がよく動く子も、まだ少しぎこちない子も、見ている事で参加の子も、一人ひとりが自分のペースで活動し、楽しんでくれていた様に思います。
クラス皆が同じ空間の中で活動をしながら、気持ちを共有していける。そんな時間になっていたなら嬉しいです。

今週のjump!です。
前回の活動の時に、園庭になっているみかんを収穫しました。そのみかんを使って、今回は「スタンプ」を行いました。

絵の具がついたみかんを、マスクを少しずらしてクンクンと嗅いでいたSちゃん。収穫した時には爽やかな香りがフワッと香ったのですが、今回はみかんを乾燥させていたため、あまり香りを感じなかった様です。それが不思議だったのか、何度も何度もみかんを鼻に近づけていました。

力の加減が難しい、みかんのスタンプ。
弱い力でゆっくりとスタンプしてあまり形が出ずにいたH君。力が強くて果汁があふれてきたT君。他の子も…少しずつ力の加減を覚え、きれいな形が出る様になりました。

「花火みたいだね」
「お花が咲いてるね」
「みかん食べたくなっちゃうね」
と思った事を言葉で素直に伝えてくれる子ども達。
季節ならでは材料を使い、香りや重みや形や色…。多くの感覚を刺激し、それを担任や友だちと共有する活動となりました。